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2021年浙江工商大學碩士研究生自命題833旅游學概論考研大綱

來源：浙江工商大學更新時間：2020年08月21日 15:09:32

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【833 旅游學概論】

一、旅游發(fā)展史

1.考核內(nèi)容

了解人類旅行和旅游活動的發(fā)展，認識人類旅行和旅游活動是社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物并隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展這一最基本的旅游活動發(fā)展規(guī)律，了解改革開放以來我國旅游業(yè)經(jīng)營市場的變化及其演進原因。

2.考核范圍

（1）原始社會早期的人類遷徙活動

（2）古代旅游發(fā)展史

（3）近代旅游發(fā)展史

（4）現(xiàn)代旅游發(fā)展史

（5）我國旅游業(yè)的歷史發(fā)展

二、旅游的概念、性質(zhì)和特點

1.考核內(nèi)容

掌握旅游活動的界定以及作為旅游學研究對象的旅游概念，學會分析并掌握旅游活動的性質(zhì)，熟悉旅游活動的特點及意義，了解旅游活動類型的劃分，衡量旅游活動發(fā)展狀況的常用指標及其統(tǒng)計方法。

2.考核知識點

（1）旅游的概念

（2）旅游活動的類型、性質(zhì)和特點

（3）衡量旅游活動發(fā)展狀況的指標

三、旅游者

1.考核目的和要求

掌握我國旅游統(tǒng)計中對游客范圍的劃定和解釋，熟悉國內(nèi)外旅游統(tǒng)計口徑的異同，掌握影響個人旅游需求的客觀因素和和主觀因素及其認識意義，了解旅游者類型的劃分方法，并熟悉不同類型旅游者的需求特點。

2.考核范圍

（1）旅游者的基本概念

（2）決定個人旅游需求的主、客觀因素

（3）旅游者類型及其需求特點

四、旅游資源

1.考核內(nèi)容

掌握旅游資源的概念及旅游資源對發(fā)展旅游業(yè)的重要性，熟悉旅游資源的分類方法，了解旅游資源的特點及其認識意義；認識旅游資源開發(fā)的必要性，熟悉其開發(fā)工作的主要內(nèi)容和應遵循的原則，認清旅游資源開發(fā)與保護之間的辯證關系并熟悉旅游資源保護工作的實施原則和基本措施。

2.考核范圍

（1）旅游資源的基本概念

（2）旅游資源的開發(fā)與保護

五、旅游業(yè)

1.考核內(nèi)容

了解旅游業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在劃定標準上的差異，熟悉旅游業(yè)的構成，了解旅游業(yè)在推動旅游活動發(fā)展中的作用，熟悉旅游業(yè)的一般特點，熟悉旅游業(yè)主要經(jīng)營部門的基本常識并掌握旅游產(chǎn)品的概念及其特點。

2.考核范圍

（1）旅游業(yè)的概念、性質(zhì)和特點

（2）旅游業(yè)在推動旅游發(fā)展中的作用

（3）旅行社

（4）飯店與住宿業(yè)

（5）旅游交通

（6）旅游景點

（7）旅游產(chǎn)品

六、旅游組織

1.考核內(nèi)容

了解政府支持發(fā)展旅游和旅游業(yè)的動機以及對旅游發(fā)展行使干預的必要性；熟悉政府干預旅游發(fā)展的主要手段；掌握國家旅游組織的概念及其主要職能；熟悉我國旅游組織的基本狀況并了解同我國有關系的主要國際旅游組織。

2.考核范圍

（1）政府對旅游發(fā)展的干預

（2）國家旅游組織

（3）我國旅游組織

（4）國際旅游組織

七、旅游市場

1.考核內(nèi)容

　掌握旅游市場的概念以及對旅游市場進行劃定的必要性、意義和常用的劃分標準；熟悉全球國際旅游客源和客流的地區(qū)分布格局，并能據(jù)以分析國際旅游客流的主要流動規(guī)律；了解我國旅游業(yè)的入境旅游市場、國內(nèi)旅游市場和出境旅游市場的基本狀況，熟悉選擇海外客源市場時應重點考慮的因素，并能夠分析和認識我國旅游業(yè)在國際客源市場競爭中存在的問題；了解我國旅游業(yè)的國內(nèi)旅游市場和出境旅游市場的特點。

2.考核范圍

（1）旅游市場的概念和劃分

（2）全球國際旅游客流狀況

（3）我國旅游業(yè)的入境、國內(nèi)和出境旅游市場

八、旅游的影響

1.考核內(nèi)容

既要應當熟悉旅游和旅游業(yè)的發(fā)展對旅游目的地的經(jīng)濟、社會文化以及環(huán)境產(chǎn)生一系列的積極和消極影響所帶來的基本表現(xiàn)之外，還應了解其產(chǎn)生的基本原因以及決定其程度大小的條件，從而為探討和認識實現(xiàn)可持續(xù)旅游發(fā)展的途徑打下基礎。

2.考核范圍

（1）旅游的經(jīng)濟影響

（2）旅游的社會文化影響

（3）旅游的環(huán)境影響

原標題：浙江工商大學2021年碩士研究生入學考試自命題科目考試要求

文章來源：http://yjszs.zjgsu.edu.cn/view-1727.html

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