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2021廣東技術(shù)師范大學(xué)研究生現(xiàn)代教育技術(shù)考試大綱
來(lái)源：廣東技術(shù)師范大學(xué) 更新時(shí)間：2020年09月21日 15:07:12
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廣東技術(shù)師范大學(xué)
2021年研究生招生專業(yè)課復(fù)試考試大綱填報(bào)表
一、 復(fù)試科目名稱：信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用
二、 招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）：教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
基本內(nèi)容: Ⅰ考查目標(biāo) 該考試科目要求考生系統(tǒng)掌握信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決信息技術(shù)在課程教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。 Ⅱ考試內(nèi)容 一、教學(xué)媒體的內(nèi)涵及本質(zhì)； 1.教學(xué)媒體的內(nèi)涵 2.教學(xué)媒體的本質(zhì) 3.教學(xué)媒體的分類 4.教學(xué)媒體的特性 二、教學(xué)媒體的教育學(xué)理論基礎(chǔ) 1. 教學(xué)媒體的與教育目的 2. 教學(xué)媒體與教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱 3. 教學(xué)媒體與教學(xué)原則 4. 教學(xué)媒體與教學(xué)方法 5.教學(xué)媒體與教學(xué)模式 三、教學(xué)媒體的心理學(xué)基礎(chǔ) 1. 教學(xué)媒體與注意 2. 教學(xué)媒體與感知 3. 教學(xué)媒體與記憶 4. 教學(xué)媒體與思維 四、計(jì)算機(jī)媒體 1. 多媒體教學(xué)軟件的類型、特點(diǎn) 2. 多媒體教學(xué)軟件的評(píng)價(jià)角度 3. 校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)及其功能 五、現(xiàn)代教學(xué)媒體應(yīng)用系統(tǒng) 1. 多媒體綜合教室構(gòu)成 2. 微型教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)功能 3. 視屏點(diǎn)播系統(tǒng)功能及分類 |
參考書(shū)目(須與專業(yè)目錄一致)(包括作者、書(shū)目、出版社、出版時(shí)間、版次)： 徐福蔭、李運(yùn)林、胡小勇編著.《教學(xué)媒體的理論與實(shí)踐》.北京：北京師范大學(xué)出版社，2010年第2版 |
編制人： 學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)主席（培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)人）：
年 月 日
廣東技術(shù)師范大學(xué)
2021年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報(bào)表
一、 考試科目代碼及名稱：現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)
二、 招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）：教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
基本內(nèi)容: Ⅰ考查目標(biāo) 1. 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念及其內(nèi)涵； 2. 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在教育改革中的作用； 3. 掌握信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)境基本類型、構(gòu)成及其建設(shè)方法； 4. 掌握信息技術(shù)支持的教學(xué)資源的基本類型、開(kāi)發(fā)方法和應(yīng)用模式； 5. 掌握信息技術(shù)支持的教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程和應(yīng)用； 6. 掌握信息技術(shù)支持的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)。 Ⅱ考試內(nèi)容 一、現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念及其內(nèi)涵； 1.現(xiàn)代教育技術(shù)的定義； 2.現(xiàn)代教育技術(shù)的基本內(nèi)涵。 二、現(xiàn)代教育技術(shù)在教育改革中的作用； 1.現(xiàn)代教育技術(shù)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量； 2.現(xiàn)代教育技術(shù)如何提高教育教學(xué)效率； 3.現(xiàn)代教育技術(shù)如何擴(kuò)大教育教學(xué)規(guī)模； 三、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)境基本類型、構(gòu)成及其建設(shè)方法； 1.信息化教學(xué)環(huán)境的分類方法及其類型； 2.不同類型信息化教學(xué)環(huán)境的基本構(gòu)成； 3.不同類型信息化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)方法； 四、信息技術(shù)支持的教學(xué)資源的基本類型、開(kāi)發(fā)方法和應(yīng)用模式； 1.信息化教學(xué)資源的分類方法及其基本類型； 2.信息化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)方法； 3.信息化教學(xué)資源的應(yīng)用模式； 五、信息技術(shù)支持的教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程和應(yīng)用； 1.信息技術(shù)支持的教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程； 2.信息技術(shù)支持的教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用案例分析； 六、信息技術(shù)支持的教學(xué)評(píng)價(jià)基本方法。 1.常用的信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方法； 2.應(yīng)用信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方法開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)的典型案例分析。 |
參考書(shū)目(須與專業(yè)目錄一致)(包括作者、書(shū)目、出版社、出版時(shí)間、版次)： 張 劍平著.《現(xiàn)代教育技術(shù)》. 高等教育出版社，2016年7月,第4版 |
編制人： 學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)主席（培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)人）：
年 月 日
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